11月23日下午第一节课，尹山湖中学英语组的老师们齐聚初三7班，聆听了章晓菲老师的一节公开课。

章晓菲老师的这节课以谈话的方式进行导入，“How many art forms do you know?; What are they? ”，由学生的回答自然引到“Film is a kind of art form”,再通过图片展示两部好莱坞动画电影，引出新词Hollywood,再通过展示成龙和李连杰的图片，引出comic strip的主题词superstar,有效激活课堂，调动了学生的积极性与探究的欲望。随后对文本涉及的语言点进行总结归纳，由英译中到中译英，降低难度。一方面通过英译中培养了学生的理解能力，另一方面通过中译英锻炼了学生的运用表达能力，使绝大部分学生都能参与其中，积极思考，成功有效地完成了预定的教学任务。章老师比较有亲和力，上课比较关注学生的学情，重视学生的朗读，注意培养学生理解语言的能力，学生也积极配合，认真听讲。通过回答问题、短文填空的形式，加深学生对文本的熟悉度，所以在后面学生表演对话环节，学生可以脱离书本，并加入丰富的表情动作，把对话生动地演绎出来。后面根据文本内容，并结合当今社会热点，提出了一个further thinking，即年轻人参加选秀节目是好还是不好，引发了学生的深入思考，锻炼学生的思维和语言表达能力，最后引出结论：没有行动的梦想是没有意义的，升华了本节课的主题。

下午第二节课在教研组长朱芳老师的带领下，英语组老师积极参与集体研讨，评价章老师这节课是一堂比较扎实的课，关注学生学情，围绕中考考点，挖掘文本知识点。同时，也给章老师提出了宝贵的建议，比如张校提出了本节课教学内容的两部分之间，要有一个自然的过度衔接，课堂最后可以引导学生落实到笔头，去写出一些东西来，实现英语教学的“读写相结合”。