动手操作促猜想 实践证明促教学

                           ——数学组教研活动

勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。2月25日下午，我校数学组钱凯波老师在初二（1）班为我们带来一节扎实、精彩的《矩形及其性质》公开课，数学组全体教师共同观摩并在课后开展评课教研活动。

课堂上，钱老师先让学生自主观察平行四边形变成矩形的动态过程，加深学生对矩形定义的理解；再由平行四边形的性质过渡到矩形的性质。引导学生通过观察、猜想、操作、证明的方法探究出矩形的性质，不仅体现出了学生的主体地位，也促进学生思维的发展。

课后，钱老师先阐述了本节课的构思，并且提出了自己的困惑与不足。随后，听课老师各抒己见，分别指出了本堂课的亮点和有待改进的地方，为接下来的教学提供了良好的建议。本次公开课为组内教师提供了互相学习的机会，达到了研学反思、互促共进的良好效果。