秋高气爽，正是橙黄橘绿时。教学“七认真”其中一项是认真备课，要备学生，其实就是了解学情。怎样设计好一堂课，提高课堂教学效率，把知识技能、过程方法与情感价值等目标落到实处，让学生通过这一堂课有所收获是每个老师需要认真思考的。为此，9月24日下午，尹山湖中学数学组开展了听、评课，组内讨论等教研活动。

活动中，蒋晓英老师在初三（6）班开设《中位数与众数》一课，从创设与学生认知冲突的情境展开，介绍中位数。再到生活中与学生息息相关的实际问题，引出众数，都体现出蒋老师在学情准备这一块十分充分，努力建立以学生为中心的课堂。

课后，老师们围坐一起，蒋老师从自身出发谈谈如何备好这节课，让核心素养落到实处，需要让学生经历从头到尾的思考过程，还有从学生实际出发，参与课堂。同时，组内老师也积极发表自己的看法，在交流中受到启发，纷纷表示受益良多。