任务推动,共学共研
——语文教研组第五周教研活动
2024年9月30日,尹山湖中学语文组张晨荷老师和许静老师分别在初一6班和初一7班开展《散文诗二首》和《秋天的怀念》公开课,语文组全体成员参与了本次听评课活动。
张老师以“我是小小命题家”为主题,以预习提示和课后作业设计为目标,分三个任务展开《散文诗二首》的教学活动,学生依照任务清单,利用小组合作的形式完成学习任务,有充分的参与感。整节课气氛活跃,学生收获颇丰。
许老师把理解“好好儿活”作为这节课的教学主线和任务。由聚焦、感悟到最终的内化,层层推进,很自然地激起孩子们对母亲的思念和敬意。全课形成一个高度向心的教学球体,没有枝蔓,上得干干净净、清清爽爽,是极富创意的任务型课堂设计。
评课阶段,语文组老师们针对本堂课的设计环节、教学内容等多方面进行分析研究,提出有效意见。
课程标准明确提出任务推动的课程理念,强调“教-学-评”一体化,本次教研活动充分体现了两位老师对新课标的成功实践,使得全体教师在观摩学习、集体研讨中促进了自身教学活动质量的提高。
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