3月25日，沈岚老师在初三（7）班、张晨荷老师在初三（8）班、孙梦真老师在初三（16）班分别开展了《孔乙己》《变色龙》和九下第六单元整合学习公开课。

沈岚老师教学《孔乙己》以“犯罪嫌疑人X是谁？”贯穿整堂课。首先梳理孔乙己的人物形象及社会关系。该部分内容中，沈老师创造性地将孔乙己的相关信息绘制成一张“人物履历表”，引导学生快速进入课文、研读课文。其次，探究孔乙己结局的成因。期间，沈老师提出“读者眼中的孔乙己？”“众人眼中的孔乙己？”两个问题，带着学生一起梳理孔乙己的社会关系，进而探究其结局成因。45分钟的课堂上，学生预习充分，课上发言积极，与老师配合默契。

张晨荷老师以巧妙的情境设置将学生带入《变色龙》的学习，在导学案的引导下，逐步“破案”，让学生感受到契诃夫高妙的讽刺艺术。又通过联系九上课文《范进中举》和《我的叔叔于勒》进行群文比较阅读，更进一步让学生感受到小说是如何通过对比手法呈现讽刺目的。整堂课气氛活跃，学生参与度高，真正做到了有效教学。

孙梦真老师以“挑起时代重任，拥有家国情怀”为主题就九下单元六文言文开展了一堂别开生面的复习课。教师对教学内容分析处理恰当，层次分明，以表格形式清晰揭示了知识点间的内在联系，符合学生实际情况，课堂延伸环节极大激发了学生探究兴趣，课堂气氛活跃。

课后，语文组积极开展评课活动，教师们各抒己见，在研讨中不断碰撞出新的火花，达到了“教”与“研”的高度统一。