在“双减”背景中，新课标指导下，初中英语教学正在“教—学—评”一体化建设的道路上漫漫求索。为了提高教师课堂教学能力，促进教师专业发展，2023年2月22日，我校英语组老师们齐聚一堂，交流反思。

当天下午第一节课，全组成员听取了浦晓红老师在初一（2）班开设的《7下Unit 2 Neighbours》单元中的阅读课（Reading 1）。课堂上，浦晓红老师用清晰的课堂指令、大气的教姿教态吸引学生们与她一起享受阅读的快乐。浦老师老师在这节课的环节设计上，牢牢抓住了英语学科的课堂活动观，用各种各样的活动串联起语篇中的阅读训练，减少了阅读的枯燥。在教学方式上，采用教师带读、分角色朗读、齐读、默读、师生互动、生生互动等各种形式，既提高了学生的阅读能力和交际能力，同时，浦老师在活动中渗透讲练该课时的语言要点，扎实有效地训练语言知识，紧贴中考，也提供给了学生们充分展示自我的机会。

课后，听课老师集中研究，分组讨论，肯定了本堂课的诸多亮点之外，也提出了各种良好的建议，上课老师和听课老师都受益颇丰，本次活动也达到了课堂上教学相长，课堂后研习反思的目的。