以“情”悟志，以“镜”察情

——语文组第十一周教研活动

5月11日，我校语文组高艺文老师在初一2班开展了一堂以“《望岳》纪录片摄制”为主题的语文课。以“导演视角”导入，将学生比作摄制组，引导大家以镜头设计解读杜甫《望岳》。

课堂上，高老师明确了四大学习目标，指导学生朗读诗歌、纠正字音节奏，随后讲解了杜甫的创作背景与泰山的文化底蕴。核心环节中，高老师引导学生合作探究，为诗句设计“远望、近望、细望、愿望”四种镜头，一同深入探究“钟”“割”二字的炼字之妙与设问修辞的用法。之后，高老师又带领学生进入任务四，引导他们思辨登山的豪情，先明确这首五言古诗看似是登临写景诗，实则更应界定为抒怀述志诗，再探究落第后杜甫仍能写下豪迈诗句的原因。最后，高老师引导学生结合自身经历的挫折，体悟落第后杜甫的豪情壮志，并送上寄语，鼓励他们坚守志气、脚踏实地。

这堂课立足于传统的教学模式，又加入情境的练习，让学生在沉浸式体验中读懂诗歌、感悟文化，实现了教学目标。