AI启诵辨声韵，双诗映照见悲心

——语文组第七周教研活动

4月13日，我校初二（12）班迎来一堂别开生面的语文公开课。孙梦真老师以“战火中的悲歌”为主题，开展《石壕吏》与《茅屋为秋风所破歌》对比阅读教学。课堂伊始，AI诵读先行——学生聆听后敏锐指出其“声准而情薄、节奏齐而气滞”，由此反向提炼朗诵要领：重音在“泣”、停顿含“恸”、语气带“沉”，让诵读真正成为情感的呼吸。

教学以三重任务层层推进：任务一“衣痕泪影”，细析老妇“请从吏夜归”的强忍与“独与老翁别”的无声崩塌；任务二“风啸茅屋”，体察杜甫“床头屋漏无干处”的窘迫与“安得广厦千万间”的灼热守望；任务三“双镜照心”，在平民老妇与士人杜甫的镜像对照中，学生深刻体认：战乱之下，无分尊卑，皆为飘蓬；苦难之源，不在天灾，而在兵戈。

课终，孙老师以“一纸诗史，半卷烽烟”作结，引导学生从千年悲歌中汲取和平自觉——珍惜当下安宁，是少年最庄重的担当。整堂课融技术思辨、文本细读与价值引领于一体，彰显语文教学的深度与温度。