情境探月启思维，平板赋能润无声

——记语文组第五周教研活动

3月30日，语文组纪金月老师和张晨荷老师在初二年级开设《月亮是从哪里来的》同题异构公开课，获得一致好评。

纪老师的课以悬念导入激发兴趣，围绕三大任务展开：识作者记字词夯实基础，梳脉络填表格把握假说，赏说明方法体悟科普语言。最后小结升华，引导学生感受科学探索精神，培养探索欲。全文紧扣教学目标，重难点突出，流程清晰。

张老师则以“情境任务驱动”为内核，引导学生依托平板终端，小组协作完成《月球身世之谜》手册填写任务。按照“主角介绍”“身世探析”“手册创作”“科学前沿”四个环节展开教学。课堂上，平板的使用调动了学生的积极性和课堂参与感，活跃了课堂气氛。起到了良好的辅助教学效果。

课后，语文组教研围绕“数字工具教学实效“展开研讨。教师们一致认为，两位老师立足学生认知起点，以真实任务激活内驱力，是新课标理念下智慧课堂的一次扎实探索。