苏园同题展风采，异构课堂显匠心

——语文组第十五周教研活动

12月8日，苏州大学附属尹山湖中学语文组迎来了一场别开生面的教学活动——韩学勇老师和许静老师分别在初二2班和初二7班开设了同题异构课《苏州园林》。两位教师以不同的教学风格和方法，展现了《苏州园林》这一经典文本的独特魅力，为学生们带来了两堂生动而富有启发性的语文课。

韩学勇老师从苏州园林的“四讲究”入手，引导学生深入理解文本的核心内容。他首先通过多媒体展示了苏州园林的精美图片，让学生直观感受到园林的布局之美。接着，韩老师详细解析了园林设计中的“亭台楼阁、山水花木、门窗雕刻、色彩搭配”四大特点，帮助学生理解作者是如何通过这些细节来表现园林的精妙之处。课堂上，韩老师鼓励学生结合自己的理解和感受，分享对园林设计的看法。此外，韩老师还补充了一些课外资料，如本文的写作背景，进一步拓宽了学生的知识视野。

许静老师的课堂则以四个任务为主线，层层递进，环环相扣。第一个任务是“初见·懿美”，通过朗读课文，让学生初步感受苏州园林的美丽。第二个任务是“再见·清丽”，通过细读文本，深入挖掘园林的清雅之处。第三个任务是“展亮点”，让学生分组展示自己发现的园林设计亮点，并进行交流分享。最后一个任务是“写邀请”，要求学生以导游的身份，撰写一篇邀请信，介绍苏州园林的特点，吸引游客前来参观。许老师的课堂设计既注重阅读理解，又强调写作训练，使学生在实践中提升了语文素养。

两堂课虽然形式不同，但都充分体现了语文教学的多样性和创新性。韩学勇老师的课堂注重文本解读和知识拓展，激发了学生的学习兴趣；许静老师的课堂则通过任务驱动，培养了学生的实践能力和表达能力。两位老师的精彩授课不仅赢得了学生的热烈掌声，也为在场的听课教师提供了宝贵的教学借鉴。

此次同题异构课的成功举办，不仅展示了尹山湖中学语文组教师的专业水平和教学智慧，也促进了教师之间的交流与合作，为提升学校的教育教学质量奠定了坚实的基础。未来，尹山湖中学将继续探索更多创新的教学模式，努力打造高效、有趣的语文课堂，为学生的全面发展贡献力量。